2017年3月27日 星期一

雙園陶藝本位課程--影片相片專區



  



  



雙園陶藝本位課程




雙園陶藝本位課程
一.陶藝的歷史
人類在史前時代就產生了製陶術,早期是以黏土為中心建構具功能性的器皿和雕塑人像,並以陽光將土烤硬,直至火發現後,促使陶的誕生(Jacqui AtkinP6)(照片1)

二.陶藝原料
1.  陶土:陶土是用黏土或岩石的粉末加水及其它混合物混合而成,由於黏土中所含礦物質成分有所不同,因此也有不同種類的陶土(照片2)
2.  釉藥:釉藥是一種複合式的矽酸鹽,主要是一些來自礦石的原料,混和後經過燃燒所慘生的融融結構(呂嘉靖 生活陶進階P16)。釉是玻璃的某種固化型態,在玻璃中加入能與土壤緊密結合且使表面變硬的物料,即是釉藥(照片3色釉、4釉下彩)

三.陶藝工具
機器:練土機(照片5)、土板機 (照片6)、陰乾架(照片7) 、拉坏機(照片8) 、電窯、噴釉機(照片9)
工具:轉盤(照片10)、木製工具組 (照片11)、切割工具(照片12)、修坯工具(照片13)、測量工具(照片14) 、擀麵棍與長木條(照片15)、 陶土印章(照片16) 、 拉坏工具(海綿、木刀、鐵針筆、刮片、切割線) (照片17)

四.成形的方法
1.  捏塑法:
以手捏泥土成型。例:碗形、卵形-茶杯、豆莢、鳥
2.  土條法:
把陶土搓揉成條狀,再圍繞成型,稱為泥條法。土條之間再用泥漿抹上,使土條的接縫處聯結得更好。例:圓泥條、扁泥條-筆筒、碗、籃子
3.  陶板法:
把土團壓成一定厚度的薄片陶板,在將陶板切割出所需造型創作。例:糖果盒、花器
4.  利用現成物成形:
利用現成物體造型創作。例:海灘球-變形缽、色黏土嵌入模型六角形馬賽克缽、
5.  石膏模:
利用石膏模吸水的特質,讓泥漿接近石膏模的部分先行凝結,到了一定厚度,倒出多餘泥水,留下一個中空坏體,再取出整修。例:存錢筒、陶碗
6.  拉坏:
練土(將陶土中的空氣排出,製作出平滑均勻的黏土)、置土(將陶土至於轆轤中央)、定中心(將黏土推向轆轤中心並整平黏土、以錐形為佳)、挖孔(以拇指將黏土開口、)、做底(不宜太厚或太薄、以1.5公分為佳)、拉高(底大口小、手不要晃動)、變形(需一次一次慢慢變形)、修坯(修整圈足)、裝飾、素燒、釉燒

五.裝飾的方法
1.  坯體的裝飾:刻花、黏貼、浮雕、縷空、壓印、打磨、鑲嵌
2.  釉藥的裝飾:釉上彩繪貼紙、淋繪噴浸

六.乾燥與燒成:
生胚以自然乾燥為佳,完全乾燥後可進窯素燒(800),上釉後再釉燒(1230)

七.雙園陶藝教學目標|:
陶藝為雙園國小藝文課的一項特色課程,陶藝課程不但能激發學生立體藝術創造力,更能訓練觸覺和手部小肌肉控制力;雙園國小陶藝課程計畫將由淺入深的引導學生從陶土捏塑、上釉、窯燒等系列教學活動,習得完整的陶藝知能。
l  教學目標(第一項數字為目標類別,第二項數字為年段代號)
1.  文化與理解:認識陶藝文化,了解陶藝對人類生活的重要
1-1  認識生活中土的運用
1-2  認識生活中的陶藝製品及功能
1-3  認識具故鄉特色的陶藝作品
1-4  認識具地方特色的陶藝作品
1-5  認識台灣陶藝簡史
1-6  認識中外多元文化的陶藝創作

2.  探索與創作: 能運用陶藝工具及技法完成創作
2-1從遊戲中親近土、熟悉對土的掌控
2-2基本手捏技法搓、揉、捏、壓、塑的練習(手捏杯)
2-3陶藝手捏技法(土球、土板、土板)的練習(葉形板、肥皂盤)
2-4陶藝點線面的練習與變化(筆插信插))
2-5陶藝立體、空心作品的製作(人物、陶鈴、貓頭鷹)
2-6陶藝裝飾(浮雕、鑲嵌、翻模、縷空、質感…)及手拉坏的練習(花器、餐具、陶魚)

3.  審美與思辯:能從陶藝創作中訓練手感、陶冶性情
3-1親近土、培養對大自然的五感
3-2手部小肌肉的練習
3-3藉由不同的陶藝技巧訓練手感、體會創作的樂趣
3-4培養觀察力和美的知覺、並落實於創作中
3-5能運用不同的陶藝創作技巧、發揮多元創意
3-6藉由陶藝手拉坏等創作,體會藝術與心靈的對話

八.雙園陶藝教學課程庫
教學年級
教學概念
教學參考單元
教學重點
一年級
1.
以體驗遊戲、建立良好的上課常規(:工具用法、如何回收土…)為主、不須太在意成品,創作完後可將作品拍照,用完的土回收
2.
認識生活中土的運用
家家酒
從小朋友遊戲經驗啟發對土的興趣、討論土的機能
大怪獸
小組創作、發揮創意、熟悉對土的掌控
土板名牌
簡易土板名牌,可掛在門上或當成項鍊;讓小朋友練習壓出厚薄一致的土板,可利用現成物壓印圖案或刻畫圖案
二年級
1.
教師提供陶瓷用品實物,和學生討論土的造型、功用可能性
2.
基本手捏技法探索
手捏杯
練習從土球捏成空心杯,體會手勁與土厚薄的關係,須注意手的溫度會影響土的乾濕度
筷架
手捏創意生活用品
(蝸牛)造型筆插

以說故事的方式引導學生做出造型;土條練習、泥漿的使用
三年級
1.
陶藝手捏技法(土球、土板、土板)的練習,體會創作的樂趣
2.具故鄉特色的陶藝作品
文鎮(書法課用)
利用手捏技法,設計簡易文鎮造型
葉形盤
練習桿土片、土片厚薄需一致、利用葉子做出盤子造型
龍山寺
導賞古蹟萬華龍山寺的陶藝裝飾
四年級
1認識具地方特色的陶藝作品
2陶藝點線面的結合創作
陶口袋壁飾
陶口袋壁飾可做為裝飾或植栽、儲物之用
筆筒製作
利用現成物為模型製作陶藝作品、陶板組合
歷史博物館
介紹史博館典藏的陶藝品
五年級
1認識台灣陶藝簡史
台北市立美術館
介紹美術館典藏的陶藝品
鑲嵌技法介紹
運用陶土鑲嵌技法製作紋理
陶魚製作
運用報紙做出中空陶魚
陶鈴製作
製作空心陶球(陶鈴、陶羊)
六年級
1認識中外多元文化的陶藝創作
陶博館
介紹國外陶藝家作品
十二生肖
生肖動物創作
陶藝食器製作
實用的杯碗盤等陶藝食器製作
拉坏體驗
體驗拉坏技法

九.作品照片(見資料夾)
十.作品示範(見資料夾)
十一.     參考書目
陶藝入門 陶青山著 1991 武陵出版
馬上就能學會的陶藝入門 上田宗壽、河合竹彥著 蘇阿亮譯 2009 漢欣文化事業
品味陶藝專門技法 岸野和矢著 2001 新形象出版
陶藝手拉坏成型技法 Mary Chappelow著 蕭文珒譯 2012 視傳文化
陶藝徒手成型技法  Jacqui Atkin著 林妙芳譯 2012 視傳文化
陶藝技法123 李亮一著 1990 雄獅圖書
樂陶陶01生活陶入門 呂嘉靖著 2005 積木文化